成都植物园有小孩子们玩的地方吗？
成都植物园是一个适合小孩子们玩的地方。
植物园内有专门为儿童设计的儿童乐园，里面有各种儿童游乐设施和活动，能够提供给小孩子们一个安全、有趣的环境。
在儿童乐园中，孩子们可以玩滑梯、秋千、蹦床等设施，还可以参加一些亲子互动的活动，如亲子DIY、亲子游戏等。
这些活动能够让孩子们在玩耍的同时，增加对自然和植物的认识，培养他们的观察力和动手能力。
此外，植物园还经常举办一些儿童主题活动，如儿童***摘、儿童绘画比赛等，为孩子们提供更多的学习和***机会。
所以，成都植物园是一个适合小孩子们玩的地方。
怎样把牡丹花拍成国画？
“牡丹摄影”被摄影界称之为“不是绘画胜似绘画的艺术创新，是摄影艺术中的“国画”！
牡丹历来以花朵硕大难以构图和完整表现著称，以往摄影人拍摄牡丹大都是花朵为主，拍摄牡丹更应该全面品质的体现，即表现牡丹娇媚可人的一面，同时表现其苍劲有力的焦骨般的枝条，把牡丹刚直不阿的精神展示的淋漓尽致。
拍摄牡丹需要注意，挑选花形、对焦构图使用大小光圈，使用小光圈的目的，是要突出花朵主体，让景深更大一些，这样拍出来的花瓣和花蕊才足够清晰，同时也让让牡丹花显得简单而漂亮，这样也为后期的制作留下空间，光圈过大，会造成远处的树枝、花朵模糊。建议光圈在F8。
如果天色很暗，快门速度可能会在1/60、1/30秒甚至更低，上面说到对焦构图时要使用三脚架固定相机，就是这个原因。
第二、增加1-2档的曝光补偿。
这个是重点、也是逆光拍摄画意花卉的一个小技巧！
为什么要增加曝光补偿呢？因为在阴天里拍摄，照相机取景的画面大面积是天空，如果正常曝光，相机会以画面中大面积阴暗的天空测光，结果会导致照片画面灰暗，花朵会曝光不足。
拍摄完毕以后如果想达到国画的那种意境，必须要进行后期的处理。加图章，加文字。这些也是必不可少的！
牡丹百花从中最鲜艳，众香国里最壮观，牡丹花富贵圆满，寓意着幸福吉祥。
白牡丹洁白如玉，端庄高洁。好似仙子下凡送吉祥，美丽大方沁心芳。
天香国色属牡丹，艳丽动人清香婉。
婀娜多姿群花舞，浓香四溢是牡丹。
花瓣层耸如云飞，蕊秀妙龄落花心。
神态恰似闺中女，轻薄飘莎透娇蓉。
此图片经过后期制作才是这样的效果。像不像国画，有些腊质感。
紫色娇蓉也美丽，白里透紫紫里透着红。
以上图片是我在2017年四月中下旬拍摄的，为配合回答问题现拿现用。如果大家看着喜欢，可转走我想听能给你带来开心就好。
谢谢大家欣赏点赞和关注啦！
洛阳牡丹甲天下，牡丹花是我比较喜欢拍的花卉之一，2010年4月24日，我来到洛阳牡丹园，成片的牡丹花盛开，我特别兴奋，从构图、花型以及环境营造等方面拍摄，尤其是烟雾缭绕中的牡丹花特别像一副美丽的国画，美极了，像进入仙境。
说起牡丹，就想起了蒋大为老师唱的《牡丹之歌》，歌词依稀记得是这样的：“啊牡丹，百花丛中最鲜艳，啊牡丹，众香国里最壮观，……”，你是娇美、富贵的化身，是百花盛开的春天里最圣洁的花。公园里，踏春的人们纷纷拿起手机、相机，想要把春天里牡丹花最美好的景致拍下来，用手中的画笔画下来，把美好的春天留下来。
怎么才能把这圣洁的牡丹花拍的自己满意，大家赞赏，就像中国传统的国画一样，把牡丹的特点表现的完美、突出呢？国画是中国传统的绘画形式，有写实和写意两种绘画技法。写实就是如实地描绘事物，写意就是以简练的笔墨勾勒出物体的形态来表达意境，用手机或者相机来拍牡丹花，无疑是一种写实的手法。
拍摄牡丹花，首先，要选择好拍摄时间，最好是上午8点到10点左右，或者，下午4点到5点左右，这时候太阳光斜射，可以利用侧、逆光，拍出花的层次和细节，从而能更多、更好地表现出牡丹花的质感。其次，要注意构图，好的构图能突出主体，吸引视线，简化杂乱，给出均衡和谐的画面。拍摄牡丹可以用中心构图法、三分构图法、对角线构图法，这样能更好地表现牡丹花神态、英姿和容貌，体现雍容华贵的主题。另外，拍摄牡丹花，最好使用大光圈长焦距，虚化背景，使用三脚架能更好地***拍摄，达到预期效果。牡丹花的拍摄还有多重曝光和摇拍的手法，同样可以达到意想不到的效果。最后，还要注意拍摄牡丹花的背景，这个也很重要，如果选取一些古建筑来作为拍摄背景，更能很好地表达中国画的意境。
牡丹花，富贵典雅，从容大方，鲜艳夺目，金蕊灿烂，只要你有心拍、用心拍，怎么拍来都漂亮。对于拍花，我是学徒，前几去朋友家，看见牡丹正好绽放，随手就拍了几张，今天正好配上，敬请各位老师在欣赏的同时多加指点……
如何在生活中对孩子进行美育教育？
在回答这个问题前，我们首先要知道什么是美育教育?
美育也称审美教育、艺术教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它是人类完善自身，造就高尚人格，实现优美灵魂的人类工程学，是各级各类学校全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的重要组成部分，在人才培养的整个过程中，美育是必不可少的，也是不可替代的。
社会现实生活中产美好事物，家庭日常生活中的环境美，家庭成员的仪表服饰美、行为美、语言美时刻在不知不觉地影响着孩子，使孩子形成正确的鉴赏美、创造美的能力有着非常重要的作用。
社会生活中对孩子的美育教育
家长应该善于抓住日常生活中美的闪光点，对孩子进行美育。
在社会主义现代化 建设的今天，我们的社会现实生活中到处充满了美好的事物。带孩子在公园散步感受园林美，带孩子郊游时感受大自然的鬼斧神工之美，那一幢幢利剑般直刺蓝天的摩天大楼，那宽阔整洁的林荫马路，那有着鸟语花香的城市广场……这一切都能增强孩子对美的感受。
人们在现实生活中的精神美。走在干净宽阔的马路上看到辛苦工作的环卫工人，让孩子感知我们干净的环境是她们用汗水换来的，我们尽量做到不随地乱扔垃圾。带孩子坐公交车，让孩子知道给老弱妇孺让座是一种美德。……生活中还有很多这样的事情，总之美育教育在生活中处处可见，他要比学校课堂中来的更真实，体会的更深刻，所以我们家长带孩子出门，要带着善于发现“美”的眼睛，给孩子正向的引导，才能给孩子的美育教育正能量。在社会的大舞台上感受美的魅力。
家庭生活中对孩子的美育教育
（1）家庭是孩子的第一所学校，也可以说是孩子的终生学校，家庭环境对孩子日后的 发展的影响久远而深刻的。
古往今来，有多少赞美家园、赞美家庭环境的美文佳句啊。所以，家长要重视家庭环境对孩子的教育意义。房间不论大小家都应该打扫得干干净净，布置得整齐、典雅，避免杂乱无章；房内光线、色彩、音响、香味要给儿童以舒适、安全和美的感觉；家庭布置应该有书房、书桌、书架的位置，给孩子一种“书香气”的环境；家长应该和孩子一起美化家庭环境，如在阳台上放几盆花草，走廊、书房、客厅里挂上精美的图画、条幅，使孩子在家庭这个小天地里感受到愉快和舒适，受到美的陶冶。家长要听取孩子对家庭布置的意见，让孩子用自己的双手创造美的家庭环境，生活在整洁宁静、优雅美观、充满生气与活力的家庭环境中，这不仅能培养孩子正确的审美观点，而且可以锻炼他们按照美的要求改造生存环境的能力，也就是创造美的能力。
